Ecoute à travers les instruments

Vous voulez travailler l’écoute de vos enfants? Qu’ils apprennent à entendre ce qu’ils font et à mettre des mots dessus?

Voici deux choses essentielles à travailler avec eux:

La reconnaissance des timbres

Et l’écoute des hauteurs de notes, et découvrir les différentes tessitures des instruments:

N’hésitez pas à faire des jeux, qui utilisent l’imaginaire, avec les sons que vous entendez. Cela aidera à mieux faire comprendre aux enfants les différents concepts.

Quels exercices connaissez vous pour reconnaître les timbres? Quelles approches utilisez vous pour enseigner les différentes hauteurs des notes et les tessitures? Dites-le moi en commentaires!

Pour découvrir plus en profondeur les instruments des différentes familles, vous pouvez lire les articles suivants: instruments à percussion, instruments à vent, instruments à corde.

D’ailleurs, je suis en train de finaliser une formation en ligne pour savoir comment créer des ateliers musicaux. Si vous êtes intéressé, faites-moi signe pour que vous soyez des premiers à être mis au courant!

A très bientôt, du bonheur, de la sagesse et des rythmes caribéens.

Comment choisir les instruments?

Vous voulez mettre en place des ateliers musicaux, mais vous ne savez pas quels instruments choisir pour les enfants?

Cette question est un sujet qui peut être angoissant au début de la mise en place des activités musicales.

Si les instruments de musique ne sont pas indispensables pour jouer de la musique, il est intéressant de faire découvrir à l’enfant les instruments.

Plus l’enfant à accès et peut toucher à de nombreux instruments, plus son choix futur sera facilité. 

Instruments de musique

Les familles d’instruments

Tous les instruments de musique sont classés par familles.

On les classe généralement en 3 familles :

Pour plus d’informations vous pouvez cliquer sur les liens ci-dessus. 

La fabrication des instruments

Nous allons trouver des instruments, qui selon leur construction, sont de plus ou moins bonne qualité.

Bien que ces instruments soient conçus pour les enfants, ceux-ci ne font pas toujours très attention pour en prendre soin. Or il est important que les enfants aient accès à de “vrais” instruments qui sonnent et non à des jouets.

Ce n’est pas la même chose un instrument en bois qu’en plastique. De même pour les tambourins, il faudra préférer de vraies peaux aux peaux synthétiques. Les vraies peaux sonnent mieux que le plastique. De plus, tout le monde sait que le plastique n’est pas terrible pour la planète…

Comment choisir les instruments

Voici une petite vidéo qui résume comment je fais pour les choisir:Tous

Evidemment, plus les instruments sont jolis, plus les enfants seront attirés par eux. Même s’il faut faire attention à ne pas trop les distraire avec des couleurs ou (horreur!) des lumières.

Il faut également tenir compte que selon l’âge des enfants, certaines sonorités ne sont pas bien acceptées.

Par exemple: les cymbales ne sont généralement pas aimées des enfants avant leurs 4 ans. Ils aiment bien en jouer, mais pas les entendre. Si on veut qu’un climat de respect règne dans notre espace, il vaut mieux ne pas les introduire avant la Moyenne section. 

C’est à vous!

Maintenant vous avez quelques astuces pour vous constituer votre mallette d’instruments. A vous de voir s’ils respectent vos valeurs. Et pour ceux qui travaillent en établissement, s’ils respectent également les règles de sécurité.

Faites moi part, en commentaires, des difficultés que vous avez concernant les instruments de musique, je me ferai un plaisir de répondre à vos questions!

Je vous souhaite du bonheur, de la sagesse et des rythmes saccadés.

Bayouski

En recherche de comptines du monde?

Voici ma prémière chanson de 30 que je vais proposer!

Celle-ci est une ballade russe pour endormir bébé.

Bonne écoute, et désolée aux russes pour avoir détruit votre langue…

 

Du bonheur, de la sagesse et le rythme de Kalinka