Chansons pour se sentir mieux en famille

Voici ma sélection de 16 chansons en français, anglais, espagnol et portugais. Vous avez le lien vers chaque chanson en cliquant dans le titre.

Elles ne sont pas classées par ordre de préférence (mon ordre de préférence serait bien différent, je ne suis pas trooop chanson française) mais par ordre de langue… 

1. Y’a D’la Joie par Charles Trenet

Y’a d’la joie bonjour bonjour les hirondelles
Y’a d’la joie dans le ciel par-dessus le toit
Y’a d’la joie et du soleil dans les ruelles
Y’a d’la joie partout y a d’la joie
Tout le jour, mon cœur bat, chavire et chancelle
C’est l’amour qui vient avec je ne sais quoi
C’est l’amour bonjour, bonjour les demoiselles
Y’a d’la joie partout y’a d’la joie

Le gris boulanger bat la pâte à pleins bras
Il fait du bon pain du pain si fin que j’ai faim
On voit le facteur qui s’envole là-bas
Comme un ange bleu portant ses lettr’s au Bon Dieu
Miracle sans nom à la station Javel
On voit le métro qui sort de son tunnel
Grisé de ciel bleu de chansons et de fleurs
Il court vers le bois il court à tout’vapeur

2e refrain

Y’a d’la joie la Tour Eiffel part en balade
Comme un’ foll’ elle saut’ la Seine à pieds joints
Puis ell’ dit :
« Tant pis pour moi si j’suis malade
J’m’ennuyais tout’ seul’ dans mon coin »
Y’a d’la joie le percepteur met sa jaquette
Plie boutique et dit d’un air très doux, très doux
« Bien le bonjour, pour aujourd’hui finie la quête
Gardez tout
Messieurs gardez tout »

Mais soudain voilà je m’éveille’ dans mon lit
Donc j’avais rêvé, oui, car le ciel est gris
Il faut se lever, se laver, se vêtir
Et ne plus chanter si l’on a plus rien à dire
Mais je crois pourtant que ce rêve a du bon
Car il m’a permis de faire une chanson
Chanson de printemps, chansonnette d’amour
Chanson de vingt ans chanson de toujours. (Au 1er refrain)

  1. Au Bout De Mes Reves par Jean Jacques Goldman

Et même si le temps presse
Même s’il est un peu court
Si les années qu’on me laisse
Ne sont que minutes et jours
Et même si l’on m’arrête
Ou s’il faut briser des murs
En soufflant dans des trompettes
Ou à force de murmures

J’irai au bout de mes rêves
Tout au bout de mes rêves
J’irai au bout de mes rêves
Où la raison s’achève
Tout au bout de mes rêves
J’irai au bout de mes rêves
Tout au bout de mes rêves
Où la raison s’achève
Tout au bout de mes rêves

Et même s’il faut partir
Changer de terre ou de trace
S’il faut chercher dans l’exil
L’empreinte de mon espace
Et même si les tempêtes
Les dieux mauvais, les courants
Nous feront courber la tête
Plier genoux sous le vent

J’irai au bout de mes rêves
Tout au bout de mes rêves
J’irai au bout de mes rêves
Où la raison s’achève


Tout au bout de mes rêves
J’irai au bout de mes rêves

Et même si tu me laisses
Au creux d’un mauvais détour
En ces moments où l’on teste
La force de nos amours
Je garderai la blessure
Au fond de moi tout au fond
Mais au-dessus je te jure
Que j’effacerai ton nom

J’irai au bout de mes rêves
Tout au bout de mes rêves
J’irai au bout de mes rêves
Où la raison s’achève
Tout au bout de mes rêves

3. Tout le bonheur du monde Sinsemilia

On vous souhaite tout le bonheur du monde

Et que quelqu’un vous tende la main

Que votre chemin évite les bombes

Qu’il mène vers de calmes jardins.

On vous souhaite tout le bonheur du monde

Pour aujourd’hui comme pour demain

Que votre soleil éclaircisse l’ombre

Qu’il brille d’amour au quotidien.

Puisque l’avenir vous appartient

Puisqu’on n’contrôle pas votre destin

Que votre envol est pour demain

Comme tout c’qu’on a à vous offrir

Ne saurait toujours vous suffire

Dans cette liberté à venir

Puisque on ne sera pas toujours là

Comme on le fut aux premiers pas.

Refrain

Toute une vie s’offre devant vous

Tant de rêves à vivre jusqu’au bout

Sûrement plein de joie au rendez-vous

Libre de faire vos propres choix

De choisir qu’elle sera votre voie

Et où celle-ci vous emmènera

J’espère juste que vous prendrez le temps

De profiter de chaque instant.

Refrain

Je sais pas quel monde on vous laissera

On fait d’notre mieux, seulement parfois,

J’ose espérer que ça suffira

Pas à sauver votre insouciance

Mais à apaiser notre conscience

Aurais-je le droit de vous faire confiance…

Refrain



  1. Laissons Entrer Le Soleil

paroles françaises Julien Clerc (comédie musicale « Hair »)

On se guette,
Traqués, à bout de souffle
Marchant
Pétrifiés dans nos manteaux
D’hiver
Refoulés aux frontières du mensonge
Des nations qui crèvent.
Tués par des rêves chimériques
Écrasés de certitudes
Dans un monde glacé de solitude

Savoir
Si quelque part il y a
L’espoir
D’être un jour les enfants
Du hasard
Je vois ma vie projeter
Son futur dans l’espace
Et le silence me répond,
En secret
Parker, j’ai l’impression de mourir.

Au bout de l’atlantique,
Je suis un génie, génie
Et je crois en Dieu,
Et je crois que Dieu
En Claude a foi
Et Claude,
C’est moi, c’est moi

On se guette,
Traqués, à bout de souffle
Marchant
Pétrifiés dans nos manteaux
D’hiver
Refoulés aux frontières du mensonge
Des nations qui crèvent.

Tués par des rêves chimériques
Écrasés de certitudes
Dans un monde glacé de solitude
Chantons
Nos rêves d’espoir sur un sitar
Sitar
De toi le roi est né
Et chantons
La vie qui est en nous et autour
De nous

Laissons, laissons, entrer le soleil
Laissons, laissons, entrer le soleil
Laissez, laissez entrer le soleil
Laissez, laissez entrer le soleil

Let the sun shine
Let the sun shine in
Let the sun shine in
Let the sun shine …



  1. Le Vent Nous Portera par Noir Désir

(pour de raisons de principe personnel, je vous met une autre version que j’aime bien… merci de votre compréhension)

Je n’ ai pas peur de la route
Faudra voir, faut qu’on y goûte
Des méandres au creux des reins
Et tout ira bien (là)
Le vent nous portera
Ton message à la Grande Ourse
Et la trajectoire de la course
Un instantané de velours
Même s’il ne sert à rien (va)
Le vent l’emportera
Tout disparaîtra mais
Le vent nous portera

La caresse et la mitraille
et Cette plaie qui nous tiraille
Le palais des autres jours
D’hier et demain
Le vent les portera
Génétique en bandoulière
Des chromosomes dans l’atmosphère
Des taxis pour les galaxies
Et mon tapis volant dis ?
Le vent l’emportera
Tout disparaîtra mais
Le vent nous portera
Ce parfum de nos années mortes
Ce qui peut frapper à ta porte
Infinité de destins
On en pose un et qu’est-ce qu’on en retient ?
Le vent l’emportera
Pendant que la marée monte
et Que chacun refait ses comptes
J’emmène au creux de mon ombre
Des poussières de toi


Le vent les portera
Tout disparaîtra mais
Le vent nous portera

  1. El sol siempre está de Marilina Ross

El sol de mi guitarra huyó
desolada quedé,
y sola sin el SOL
en Mi traté de descubrir
adonde el Sol se fue
y el Mi se fue con él.
El Fa no pudo contestar
de soledad tal vez
vivía entre los dos.
El Si, por fin dijo no sé
ni el Do, ni el La, ni el Re
pudieron responder.
Tomado de AlbumCancionYLetra.com
De repente una mañana
de mi pecho se escapó
una voz que me decía
por aquí esta el Sol
y empezamos andar
entre telarañas de un viejo disfraz
y rostros de amores que ya no están.
Siento que remonto vuelo
y voy planeando en espiral
sobre muertos no olvidados
sobre el bien y el mal
y la niña que fui
se alegra de verme llegar al final
donde el Sol
va a dar a luz el amor.
Y canta …
Aunque no lo veamos
el sol siempre está.

Le SOL de ma guitare a fuit

inconsolable je suis restée

et seule sans mon SOL/soleil

En MI j’ai essayé de découvrir

où mon SOL était parti

mais le MI est parti avec lui.

Le FA n’a pas pu me répondre

peut-être de solitude

car il vivait entre les deux…

Le SI a enfin dit « je ne sais pas »

ne le DO, ni le LA, ni le RE

ont pu me répondre.

Tout d’un coup, un matin

de mon cœur s’est échapé

une voix qui me disait

le SOL est ici !

On a commencé à marcher

entre tuiles d’araignées d’un vieux déguisement

et des visages d’amours qui ne sont plus là

Je sens que je reprend mon vole

et je plane en spiral

sur les mort non oubliés

sur le bien et le mal

et la fille que j’ai été

se réjouit de me voir arriver jusqu’à la fin

ou le SOLeil

va donner de la lumière à l’amour.

Et chante :

même si on ne le voit pas

le soleil est toujours là.



  1. Aller Plus Haut par Tina Arena

J’ai tant caché mes différences
Sous des airs ou des faux semblants
J’ai cru que d’autres pas de danses
Me cacheraient aux yeux des gens
Je n’ai jamais suivi vos routes
J’ai voulu tracer mon chemin

Pour aller plus haut, aller plus haut
Où l’on oublie ses souvenirs
Aller plus haut, aller plus haut
Se rapprocher de l’avenir

J’ai perdu tant de fois la trace
Des rêves pour lesquels je vivais
Je n’ai pas su te dire je t’aime

Seulement te garder
Il faut aussi dire ses doutes
Et les poser dans d’autres mains

Pour aller plus haut, aller plus haut
Et dessiner des souvenirs
Aller plus haut, aller plus haut
Et croire encore à l’avenir

Pour aller plus haut, aller plus haut
Et dessiner des souvenirs
Aller plus haut, aller plus haut
Et croire encore à l’avenir
Aller plus haut, aller plus haut
Se rapprocher de l’avenir.





8. La Vie En Rose Edith Piaf (version de Zazie…)

Des yeux qui font baisser les miens,
Un rire qui se perd sur sa bouche,
Voilà le portrait sans retouche
De l’homme auquel j’appartiens

Quand il me prend dans ses bras

Il me parle tout bas,
Je vois la vie en rose.

Il me dit des mots d’amour,
Des mots de tous les jours,
Et ça m’fait quelque chose.

Il est entré dans mon cœur
Une part de bonheur
Dont je connais la cause.

C’est lui pour moi.
Moi pour lui dans la vie,
Il me l’a dit, l’a juré pour la vie.

Et dès que je l’aperçois
Alors je sens en moi
Mon cœur qui bat



  1. Optimistic Radiohead



Flies are buzzing ’round my head
Vultures circling the dead
Picking up every last crumb
The big fish eat the little ones
The big fish eat the little ones
Not my problem, give me some


[Chorus]
You can try the best you can
You can try the best you can
The best you can is good enough
You can try the best you can
You can try the best you can
The best you can is good enough


This one’s optimistic
This one went to market
This one just came out of the swamp
This one drops a payload
Fodder for the animals

Living on an animal farm

[Chorus]


  1. Don’t stop me now Queen

Tonight I’m gonna have myself a real good time
I feel alive
And the world I’ll turn it inside out
And floating around in ecstasy

So don’t stop me now, don’t stop me
‘Cause I’m having a good time, having a good time

I’m a shooting star leaping through the sky like a tiger
Defying the laws of gravity
I’m a racing car passing by like Lady Godiva
I’m gonna go go go

There’s no stopping me
I’m burnin’ through the sky two hundred degrees
That’s why they call me Mister Fahrenheit
I’m traveling at the speed of light
I wanna make a supersonic man out of you

RelatedDon’t stop me now
I’m having such a good time, I’m having a ball
Don’t stop me now
If you wanna have a good time just give me a call
Don’t stop me now
‘Cause I’m having a good time
Don’t stop me now
Yes I’m havin’ a good time
I don’t want to stop at all

I’m a rocket ship on my way to Mars
On a collision course
I am a satellite, I’m out of control
I am a sex machine ready to reload
Like an atom bomb about to explode

I’m burnin’ through the sky two hundred degrees
That’s why they call me Mister Fahrenheit
I’m traveling at the speed of light
I wanna make a supersonic woman of you

Don’t stop me, don’t stop me
Don’t stop me hey hey hey
Don’t stop me, don’t stop me
Don’t stop me don’t stop me
Have a good time, good time
Don’t stop me don’t stop me

I’m burnin’ through the sky two hundred degrees
That’s why they call me Mister Fahrenheit
I’m traveling at the speed of light
I wanna make a supersonic man out of you

Don’t stop me now
I’m having such a good time, I’m having a ball
Don’t stop me now
If you wanna have a good time just give me a call
Don’t stop me now
‘Cause I’m having a good time
Don’t stop me now
Yes I’m havin’ a good time
I don’t want to stop at all

11. Shiny Happy People”

Shiny happy people laughing

Meet me in the crowd, people, people
Throw your love around, love me, love me
Take it into town, happy, happy
Put it in the ground where the flowers grow
Gold and silver shine

Shiny happy people holding hands
Shiny happy people holding hands
Shiny happy people laughing

Everyone around, love them, love them
Put it in your hands, take it, take it
There’s no time to cry, happy, happy
Put it in your heart where tomorrow shines
Gold and silver shine

Shiny happy people holding hands
Shiny happy people holding hands
Shiny happy people laughing

  1. Feeling Good Nina Simone

Version originale

Muse

Michael Bublé

Avicii

Birds flyin’ high, you know how I feel
Sun in the sky, you know how I feel
Breeze driftin’ on by, you know how I feel
It’s a new dawn, it’s a new day, it’s a new life for me
Yeah, it’s a new dawn, it’s a new day, it’s a new life for me, ooooooooh
And I’m feelin’ good

Fish in the sea, you know how I feel
River runnin’ free, you know how I feel
Blossom on the tree, you know how I feel
It’s a new dawn, it’s a new day, it’s a new life for me
And I’m feelin’ good

Dragonfly out in the sun, you know what I mean, don’t you know
Butterflies all havin’ fun, you know what I mean
Sleep in peace when day is done: that’s what I mean
And this old world is a new world and a bold world for me

Stars when you shine, you know how I feel
Scent of the pine, you know how I feel
Oh, freedom is mine, and I know how I feel
It’s a new dawn, it’s a new day, it’s a new life for me

And I’m feelin’… good



  1. No Era Cierto No te va gustar

Volve a tu casa cuando quieras
siempre te esperan a cenar
buscando hacer pasar el tiempo
extraño el tono de su voz
Crei que estaba solo y no era cierto
en este desierto sin velocidad

no te preocupes, no vuelvo hasta mañana
a donde siempre me tengo que encontrar
no queda otra que tirarnos en el pasto
sin que nadie nos moleste no me quiero despertar

pernse que estaba solo y no era cierto
si tengo con quien quedarme a festejar

a cada uno le debe tener que tocar
como una etapa de arrepentimento
a cada uno le debe tener que tocar
¿por que te matan en tan poco tiempo?

Volve a tu casa cuando quieras
siempre te esperan a cenar
buscando hacer pasar el tiempo
extraño el tono de su voz
Crei que estaba solo y no era cierto
si tengo con quien quedarme a festejar…
quedarme a festejar….

14. Canta Canta, Minha Gente Martinho da Vila



Canta Canta, minha Gente.
Deixa a tristeza pra lá.
Canta forte, canta alto,
Que a vida vai melhorar.


Que a vida vai melhorar.
Que a vida vai melhorar.


O samba-canção e o samba rasgado.
Cantem o samba de breque,
O samba moderno e o samba quadrado.

Cantem ciranda, o frevo,


O côco, maxixe, baião e xaxado,
Mas não cantem essa moça bonita,
Porque ela está com o marido do lado.

Canta Canta, minha gente.


Deixa a tristeza pra lá.
Canta forte, canta alto,
Que a vida vai melhorar.
A vida vai melhorar.

Quem canta seus males espanta
Lá em cima do morro
Ou sambando no asfalto.
Eu canto o samba-enredo,


Um sambinha lento e um partido alto.

Há muito tempo não ouço
O tal do samba sincopado.
Só não dá pra cantar mesmo


É vendo o sol nascer quadrado.

Canta Canta, minha gente.
Deixa a tristeza pra lá.
Canta forte, canta alto,


Que a vida vai melhorar.
Mas eu disse: Que vai melhorar.
Que a vida vai melhorar.
Ora se vai melhorar.


Que a vida vai melhorar.
Mas será que vai melhorar?
Que a vida vai melhorar.
Eu já vou é me mandar.
Que a vida vai melhorar.

  1. Résiste par France Gall

Si on t’organise une vie bien dirigée
Où tu t’oublieras vite
Si on te fait danser sur une musique sans âme
Comme un amour qu’on quitte
Si tu réalises que la vie n’est pas là
Que le matin tu te lèves
Sans savoir où tu vas

Résiste
Prouve que tu existes
Cherche ton bonheur partout, va,
Refuse ce monde égoïste
Résiste
Suis ton cœur qui insiste
Ce monde n’est pas le tien, viens,
Bats-toi, signe et persiste
Résiste

Tant de libertés pour si peu de bonheur
Est-ce que ça vaut la peine
Si on veut t’amener à renier tes erreurs
C’est pas pour ça qu’on t’aime
Si tu réalises que l’amour n’est pas là
Que le soir tu te couches
Sans aucun rêve en toi

Refrain

Danse pour le début du monde
Danse pour tous ceux qui ont peur
Danse pour les milliers de cœurs
Qui ont droit au bonheur…
Résiste {3x}

Refrain

  1. You get what you give New Radicals

    Wake up, kids, we got the dreamers disease
    Age fourteen, they got you down on your knees
    So polite, we’re busy still saying please
    Frienemies, who when you’re down ain’t your friend
    Every night we smash a Mercedes-Benz
    First we run, and then we laugh ’til we cry

    But when the night is falling
    You cannot find the light (light)
    You feel your dreams are dying, hold tight


    [Chorus]
    You’ve got the music in you
    Don’t let go, you’ve got the music in you
    One dance left, this world is gonna pull through
    Don’t give up, you’ve got a reason to live
    Can’t forget, we only get what we give

    I’m comin’ home, baby
    You’re tops
    Give it to me now!

    Four A.M., we ran a miracle mile
    We’re flat broke, but hey, we do it in style
    The bad rich, God’s flying in for your trial

    But when the night is falling
    You cannot find a friend (friend)
    You feel your tree is breaking just then

    [Chorus]

    This whole damn world could fall apart
    You’ll be okay, follow your heart
    You’re in harm’s way, I’m right behind
    Now say you’re mine

    [Chorus]

Chantez et dansez bien !!!

Du bonheur de la sagesse et des rythmes de paix

A très bientôt sur Petit Doremi.

COVID-19 en musique

Plus d’école. Plus de sorties ni d’événements. Plus de parc. Et probablement, très bientôt, plus que la maison. Vive le COVID-19!!!

Je ne voulais pas écrire cet article. J’ai nié ce sujet depuis le début.

Avec tous ces infos contradictoires, je préférais fermer les yeux: mais c’est un complot! mais non, c’est vraiment dangereux! Mais non, regarde, il n’y a que 1% de la population qui est touchée! Mais non, tout ça c’est faux, les chiffres sont faussées, il n’y a plus de test de dépistage!

Pendant ce temps là, à côté des réseaux sociaux (que je vous conseille de ne pas trop approcher si ce n’est pour participer à des événements précis), le gouvernement nous annonce: plus d’école, deux jours plus tard, plus de commerce sauf ceux de nécessité primaire. Sortez le moins possible. Prenez soin des gens âgées, et ne les voyez pas. (Les pauvres… il faut faire quelque chose la dessus… mais je vous parlerai de toutes mes suggestions dans un moment).

A cela s’ajoute: les problèmes financiers, les préoccupations: on va vraiment avoir accès à un super-marché pendant tout le confinement? 

Enfin, je ne sais pas vous… mais… les bisous me manquent… terriblement…

Covid sans co-vie

Et, je ne sais pas vous, mais moi je déprimais, chaque jour un peu plus. 

Non pas par l’idée de faire des activités avec mes enfants, j’adore ça, vous le savez!

Mais plutôt par l’idée de ne pas pouvoir voir ma mère, qui devais venir le 1er Avril, ne pas pouvoir partir à la campagne, pour protéger mes beaux-parents, ne pas pouvoir voir les amis, ni même les amis voisins.

Nous sommes un animal qui vit et survie en meute. Nous ne sommes pas faits pour vivre isolés.

Même les loups les plus solitaires, ne le sont pas tant que ça. 

Covid-19 et les héros qui nous aident

Je pense au corps enseignant qui doit rester en poste, au cas où que les enfants du personnel soignant en ait besoin. Mais beaucoup d’entre eux sont sans enfant à l’école…

Je pense aux assistantes maternelles et le personnel des mini-crèches, réquisitionnées également pour garder les petits de nos sauveurs.

Je pense à tous ceux qui travaillent dans les hôpitaux, dans le médical. Ceux qui vont être à 100% sûrs d’être en contact avec le virus… et de travailler sans compter les heures, dans des conditions loin d’être les meilleures: manque de matériel, manque de personnel, manque de place.

Je pense à tous ceux qui travaillent dans l’hygiène, nos héros de tous les jours cachés. Qui vont toujours assurer la propreté des rues, que nos poubelles aillent à la déchetterie, que les autres maladies ne se répandent pas.

Sortir la tête du virus au nom de bière

Puis j’ai décidé de bien dormir. Me reposer. Je suis allée me coucher tôt, et me réveiller quand mes enfants se lèvent. 

Je console mes enfants, qui sont complètement perturbés. Ils ne comprennent pas ce qu’il se passe.

Je les dépose chez mes voisins, pour qu’ils profitent des derniers jours de sociabilité. C’est peut-être irresponsable. Mais, bon… Ce n’est pas nous qui sommes les plus concernés… Ni mes voisins.

Enfin, j’arrive chez moi, pour finir de préparer la semaine de la petite enfance. On en a besoin plus que jamais…

Et surtout, je me pose. J’ai des excellentes raisons pour remercier encore la vie? Oui, je les ai. Ok, alors, c’est bon. Je retrouve un peu de mon énergie.

J’ai énormément d’idées pour passer au mieux ce confinement.

Vous êtes prêts?

Idées pour dire @^ç§%* à Corona

  1. Demandez aux grands parents de télécharger l’application Skype, Zoom ou celle de votre préférence pour pouvoir communiquer en vidéo, en ayant les mains libres. Organisez des séances lectures de contes avec les enfants, ou qu’ils partagent un de leur savoir: une activité manuelle par exemple, une recette de cuisine. Comme ça les personnes âgées se sentent moins seules, les petits peuvent toujours voir leur grands parents, et vous, vous pouvez souffler un peu.
  2. Organisez des séances chorale: vous demandez cette fois-ci aux copains de l’école à se connecter en vidéo-conférence pour chanter ensemble les chansons apprises à l’école. En ce qui me concerne, je ferai ça avec les amis de mes enfants, et je ferai de même à travers Facebook live sur la page de Petit Doremi. N’hésitez pas à nous rejoindre!
  3. Faites un planning d’activités dans la semaine, vous pouvez vous inspirer de celui de l’école, mais en mieux: en respectant le rythme des enfants. Genre, si à l’école les lundi c’était jour de vélo, et bien, les lundis c’est le jour de vélo. Etc. 
  4. Pareil pour les repas, vous pouvez vous inspirer du menu de la cantine… et l’améliorer ou le modifier selon vos convenances. Le moins vous réfléchissez aux choses stressantes, le mieux vous vous portez, le plus loin et le virus!
  5. Combinez des activités calmes avec les physiques, n’essayez pas de leur faire des activités calmes tout le temps. Vous allez tous devenir fous, sinon. Vous pouvez organiser des parcours de motricité avec vos coussins, le canapé, tout sécuriser. Que leur chambre, ou votre salon, si vous n’avez pas de salle de jeux, se transforme de temps à autre dans la semaine pour se défouler.
  6. Faites une boum! Avec des thématiques différentes à chaque fois: années 60, années 70, la boum de la sucette, la boum de la girafe. Ça aussi vous pouvez l’organiser en vidéo-conférence à inviter tous les copains! Même que vous pouvez créer un playlist par Spotify ou Deezer, et la partager avec vos amis, pour que le jour J, vous soyez synchrone et ayez quand même un bon son!
  7. Bien sûr, vous avez toutes les activités que les enseignants ont suggéré. 
  8. Lisez les articles de Petit Doremi, c’est le moment d’appliquer!
  9. Guerre de coussins!!!!
  10. Enfin, vous pouvez assister aux événements que j’organise très prochainement: La semaine de la petite enfance du 22 Mars au 29 Mars; La chorale de la semaine: tous les mardis matins sur Facebook, on va chanter les chansons de l’école avec mes enfants et voisins, vous êtes les invités!. 

Solidarité versus COVID-19

N’hésitez pas à donner des coups de mains aux personnes âgées voisines. Leur proposer de faire leur courses quand vous faites les vôtres: il suffit que vous passent la liste sous leur porte, puis vous laissez leur courses derrière la porte. Vous voyez entre-vous pour le côté financier…

Ou alors un simple bonjour de temps en temps, derrière la porte toujours. Pour qu’ils se sentent moins seuls. 

Si vous jouez de la musique, faites comme les italiens: jouez dans le balcon!! Cela nous fera tous du bien. Vraiment.

Bon courage à tous!!

Du bonheur, de la sagesse et

 

Merci à tous!

Merci pour vos réponses, pour avoir pris le temps de me donner des pistes de travail. 

Ça a été, et c’est toujours une période de travail intensive!

Vous m’avez dit préférer une formation sur: comment créer des ateliers musicaux, en format vidéo.

Alors, je me suis attaquée à la création de cette formation.

J’ai décidé qu’elle allait s’appeler: Objectif Atelier Musical

Ce sera une formation de 3 mois, avec 5 modules:

Module 1: Pédagogies et développement cognitif et psychoaffectif de l’enfant.

Module 2: Le rythme

Module 3: Le chant

Module 4: Le conte bruité

Module 5: Comment créer un atelier.

Qu’en pensez-vous?

Vous auriez ajouté ou enlevé quelque chose?

Qu’est ce qui vous plaît le plus, qu’est ce qui vous motive moins?

Donnez-moi toutes vos impressions en commentaires!

Et si vous êtes intéressés par cette formation, et que vous voulez être les premiers à savoir quand elle sortira, faites-le moi savoir. Je vais certainement créer une liste VIP.

A très bientôt, et à vos commentaires!!

Du bonheur, de la sagesse et des rythmes baroques.

Apprendre la musique aux enfants

Apprendre la musique lorsque l’on est enfant est beaucoup plus simple que lorsque l’on est adulte, et ce pour un tas de raisons. Cependant, un adulte pourra assimiler des notions beaucoup plus facilement et rapidement qu’un enfant pourra le faire.

Mais d’un côté comme de l’autre, il y aura des avantages et des inconvénients, même s’il faut avouer qu’il est préférable de commencer à apprendre la musique avant ses 15 ans

Et c’est tout l’objet de cet article, puisqu’aujourd’hui je vais vous présenter pourquoi apprendre la musique aux enfants et comment le faire pour que cela reste captivant et intéressant du point de vue de l’éveil de l’enfant. 🙂

D’ailleurs, cet article est un article invité écrit par Antoine du blog Enseigner La Musique, blog spécialisé dans l’apprentissage de la musique au travers de la guitare, du piano ainsi que de la composition et de l’enseignement de la musique. De plus, il apporte également un œil nouveau sur les nouvelles techniques apparues ces dernières années au niveau de la Musique Assistée par Ordinateur, ce qui est très intéressant pour développer de nouvelles facettes artistiques chez chacun afin que le plus de monde possible y trouve son compte. 🙂

Allez, sans plus tarder, rentrons dans le vif du sujet !

POURQUOI APPRENDRE LA MUSIQUE AUX ENFANTS ?



Beaucoup de personnes rêvent d’apprendre la musique et de jouer d’un instrument depuis leur plus jeune âge, mais plus de la moitié d’entre elles n’en ont pas forcément eu le temps, la motivation ou ont des parents qui n’en avaient pas forcément les moyens.

De ce fait, beaucoup d’adultes désirent commencer l’apprentissage d’un instrument une fois « installés » dans la vie et qu’ils savent qu’ils peuvent dorénavant passer plusieurs heures par semaines pour s’entraîner de façon régulière.

Cependant, bien que l’on puisse apprendre la musique à tout âge, il est néanmoins plus simple de faire apprendre la musique aux enfants plutôt qu’aux adultes.

Tout d’abord, apprendre la musique lorsque l’on est un enfant est une excellente activité qui aide à développer la créativité et la sensibilité artistique.

De plus, la musique a un aspect plaisant puisque, quel que soit l’âge que l’on ait, la musique est omniprésente tout autour de nous et elle nous aide à nous remonter le moral, à nous accompagner dans les moments difficiles mais également à nous faire prendre la vie du bon côté, à nous faire chanter et danser, sourire… bref, à jouer énormément sur nos émotions, quelles qu’elles soient !

Écouter de la musique reste donc plaisant pour tousmême si on n’est pas adepte d’un style en particulier – et nous apprend à mieux écouter ce que l’on joue pour mieux le « savourer », même pour un enfant de 6 ans.

De plus, la musique est un domaine qui concilie à la fois une vision artistique et littéraire, basée sur le ressenti des émotions et à la fois un aspect « mathématico-cartésien » intéressant pour l’enfant.

Cela lui permet ainsi de stimuler ses différentes fonctions cognitives, mémorielles et l’aident à mieux intégrer les notions logiques de répartition, de gymnastique arithmétique et de géométrie dans l’espaceen évoquant ce dernier point, je pense surtout aux différentes façons de battre la mesure en 2, 3 ou 4 temps :).

Ensuite, là où il est intéressant d’apprendre la musique lorsque l’on est bambino, c’est que la difficulté d’apprentissage n’est pas du tout la même qu’avec les adultes. Voyons donc pourquoi :

UNE PLUS GRANDE OUVERTURE D’ESPRIT POUR APPRENDRE

 

Effectivement, lorsque l’on est enfant, il y a un tas de questions que l’on ne se pose pas comme on pourrait le faire lorsque l’on est adulte. Par exemple, si l’on doit expliquer l’ordre des notes à un enfant, celui-ci les apprendra par cœur comme une comptine qu’on lui demandera d’apprendre à l’école alors qu’un adulte pourra potentiellement demander « Mais pourquoi ces notes s’appellent-elles de cette façon ? », alors que ce n’est pas indispensable pour commencer à apprendre un instrument. 😉

D’ailleurs, j’en profite pour dire que vous pouvez réellement découvrir l’origine des notes de musique, des clés et des premières bases de la musique à travers l’article « Les Notes De Musique Sur La Portée » qui vous expliquera tout ce qu’il faut savoir sur le sujet si cela vous intéresse ! 🙂

Alors, comme dit précédemment, l’origine des choses n’est pas forcément nécessaire pour bien débuter la musique, mais si vous êtes un peu curieux et que cela peut vous intéresser, je vous invite fortement à y faire un tour, surtout que j’évoque quand même toutes les premières notions indispensables en musique. 🙂

Comme vous êtes adulte, je vous recommande donc de ne pas vous attarder sur de petites choses futiles qui n’en valent pas la peine, gardez votre esprit ouvert et agissez comme si vous n’aviez que 8 ans ! (Ceci dit, c’est plus simple pour certains que pour d’autres 😉 )

Si vous ne comprenez pas le pourquoi du comment pour le moment, ce n’est pas grave, le principal est de retenir ce que l’on vous enseigne et de le restituer de la façon la plus fidèle possible. 🙂

DAVANTAGE DE TEMPS DISPONIBLE POUR APPRENDRE LA MUSIQUE

 

En effet, ce n’est pas négligeable mais être un enfant implique ne pas avoir autant de responsabilités qu’un adulte et donc du temps pour faire ce qu’on veut à côté des devoirs scolaires.

C’est pour cette raison que la période de l’enfance est le moment idéal pour s’initier à plein de nouvelles activités afin que les parents aident à mieux cibler les centres d’intérêts de l’enfant et l’aident à mieux s’épanouir par la suite. 🙂

Ainsi, si votre enfant est intéressé par l’apprentissage d’un instrument, alors ne l’en privez surtout pas. C’est d’ailleurs valable pour tous les autres centres d’intérêt d’ailleurs ! 😉

Du coup, en ayant choisi cette activité extra-scolaire, il pourra s’y consacrer régulièrement à la maison car il pourra facilement dégager 30 min tous les jours afin de s’y adonner suffisamment pour pouvoir progresser !

DES ENFANTS ACCOMPAGNÉS POUR MIEUX APPRENDRE

 

Au départ, l’apprentissage de la musique était réservée aux gens privilégiés de la noblesse. Avec le temps, de plus en plus de gens ont eu la possibilité d’apprendre la musique avec des professeurs privés, mais le fait est que ces cours coûtaient cheret c’est encore le cas aujourd’hui – et que tout le monde n’avait pas les moyens de s’en payer, de s’acheter un instrument et d’être assez aisé en société pour libérer du temps pour eux et ainsi pouvoir réellement s’y consacrer.

Aujourd’hui encore, de nombreuses personnes me disent d’avoir toujours eu envie d’apprendre à jouer du piano mais qu’ils étaient épris d’une autre passion et que leurs parents n’avaient pas les moyens pour leur payer des cours en supplément de ce qu’ils faisaient déjà, sans compter l’achat de l’instrument en lui-même.

C’est pourquoi les enfants « chanceux » comme moi qui ont découvert la musique grâce à un synthétiseur – comme avait mon père depuis 1993 – ont vu leurs parents heureux de leur offrir des cours de musique !

Et à partir de ça, à la moindre baisse de motivation, à la moindre feignardise de l’enfant, les parents vont essayer dès que possible de faire ce qui est en leur pouvoir afin de lui redonner envie de se remettre au travail pour arriver, au final, à plusieurs années de pratique qui l’amèneront à maîtriser correctement son instrument… sans n’avoir jamais abandonné. 😉

Or, chez un adulte, si l’on perd cette motivation, c’est à nous-même de trouver des solutions afin de la retrouver et de se redonner des objectifs qui vont nous sortir de ce gouffre irréversible.

D’ailleurs, si vous souhaitez savoir comment retrouver cette motivation qui vous manque au quotidien afin de mieux remonter la pente et pouvoir atteindre vos objectifs plus facilement, n’hésitez pas à consulter mon article sur le sujet : Garder La Motivation En Musique. 😉



Pour conclure, n’oublions pas que le cerveau est plus réactif en début de vie qu’il ne l’est avec l’âge. Apprendre un instrument est donc plus facile lorsque l’on est enfant, mais ce n’est pas pour autant qu’il est impossible de le faire plus tard, et il est important de prendre conscience de ça. 🙂

COMMENT APPRENDRE LA MUSIQUE AUX ENFANTS

 

Maintenant que l’on a vu pourquoi apprendre la musique quand on est en jeune âge, voyons comment faire pour faire apprendre la musique aux enfants et ce que pourrait être un cours de musique-type bénéfique. 😉

DÉROULÉ D’UN COURS DE MUSIQUE POUR ENFANTS

 

Un cours de musique de façon générale ne doit pas excéder 1 h lorsque l’on est adulte ou lorsque l’on a un excellent niveau. 1 h de musique tous les jours est d’ailleurs nécessaire pour progresser très rapidement ! Lorsque l’on est adolescent, 45 min est amplement suffisant comme durée de cours.

Mais lorsque l’on enseigne la musique aux enfants, il ne faut pas dépasser 30 min de cours au maximum !

Au-delà de ce temps, l’enfant se sentira fatigué et vous ne pourrez plus rien lui apprendre. Alors, même si vous avez l’impression qu’il vous écoute, sachez vous arrêter avant qu’il ne soit trop tard.

Avec les enfants, il vaut mieux en enseigner un peu moins mais faire en sorte qu’il vous écoutera TOUJOURS avec attention, qu’il travaillera correctement chez lui et qu’il aura toujours envie de revenir vous voir pour un nouveau cours.

Dans ce cours de 30 min, vous avez bien entendu le droit de parler un petit peu en supplément sur d’autres sujets que le cours en lui-même sans que cela ne soit pris en compte dans le temps réservé à l’élève.

Mais ce que vous devez faire par-dessus tout dans ce cours, c’est de proposer plusieurs ateliers afin que l’enfant ne voit le temps passer pour aucun de ces ateliers et qu’il considère le cours comme « Déjà fini ? On s’amusait bien pourtant. » Si vous entendez cette phrase, vous aurez tout gagné ! 😉

Mais « Quels types d’ateliers pouvons-nous proposer ? » me demanderez-vous ?

Tout d’abord, faites en sorte d’apprendre une nouvelle notion à chaque cours ou de revenir sur la dernière notion apprise qui n’a pas été totalement acquise. Par exemple, si l’élève ne se souvient plus ce qu’est exactement un demi-ton et un ton, faites de nouvelles démonstrations en vous aidant du clavier de piano et faites-lui faire cet exercice plusieurs fois pour qu’il l’assimile mieux !

Ensuite, pratiquez pendant une dizaine de minutes un petit peu de « solfège d’entraînement » comme je l’appelle, c’est-à-dire l’entraînement à la lecture de Clé de Sol, à celle de Clé de Fapour les plus avancés – et à la lecture rythmique, avec métronome bien entendu !

Cette partie sera sûrement la partie la moins amusante, mais elle est pourtant nécessaire, d’autant plus qu’un enfant nous écoutera plus facilement qu’un adulte ne le fera et ne rechignera pas autant.

Après tout, un enfant reçoit des ordres tous les jours de la part de ses parents, de son maître d’école ainsi que de tous les adultes à qui il a affaire au quotidien. Vous ne serez que le 10ème de la liste et c’est pour cela que vous devez profiter de cette situation pour exiger qu’il pratique du solfège dans l’unique but d’être tranquille par la suite quand il grandira. 🙂

Après, beaucoup de mes élèves trouvent un certain plaisir à me lire leurs lectures de notes puisqu’ils se mettent directement au travail pour me montrer qu’ils ont bien travaillé à la maison et je pense que c’est la fierté de ce à quoi ils ont pu aboutir qui les rend si motivés. 🙂

Enfin, passez les 10/15 minutes restantes au piano avec 2 exercices courts mais néanmoins indispensables :

Tout d’abord, apprenez à l’enfant à bien se positionner devant le piano, à placer ses mains correctement, à ne pas se crisper, à réaliser des passages de pouces propres et à lui inculquer l’indépendance des mains. Et pour cela, vous l’aurez peut-être compris, le travail de la montée et descente de la gamme est un incontournable !

De plus, c’est un travail modulable puisque l’on peut travailler main par main, puis mains ensembles, sur une seule octave comme sur toute la longueur du clavier, ce qui permet donc d’ajuster la difficulté en fonction des capacités de chacun. 🙂

D’ailleurs, si la gamme de Do Majeur est acquise à 2 mains sur plusieurs octaves en montant et en descendant de façon régulière avec une bonne position des doigts, des mains et du corps, alors le travail n’est pas fini puisqu’il reste par la suite l’apprentissage des différentes autres gammes Majeures ! En effet, tout comme il existe 12 notes différentes, il existera 12 gammes Majeures à étudier avant de pouvoir dire que l’on maîtrisera totalement le travail des gammes. 😉

Enfin, après un travail de la gamme qui ne prendra à l’enfant que quelques minutes, il est important de lui faire apprendre ses premiers morceaux dans une méthode appropriée afin qu’il découvre les méandres du solfège concrètement sur une partition détaillée et créée tout spécialement pour le faire progresser pas à pas.

Les premières semaines de cours peuvent s’avérer laborieuses puisqu’il faut savoir tout mettre en place avec l’élève, l’obliger à prendre des habitudes de travail mais une fois que tout ceci est rentré dans l’engrenage, le travail s’effectue tout naturellement de cours en cours et chaque atelier se résume à 10 min à chaque fois, ce qui nous fait donc un total de 30 min avec 3 ateliers différents et un cours réussi pour chaque élève ! 🙂

LES MÉTHODES UTILISÉES DANS L’APPRENTISSAGE DE LA MUSIQUE AUX ENFANTS

 

Entendons-nous bien : par « méthodes », je veux désigner les différents livres qui sont utilisés pour l’apprentissage de la musique chez les enfants et les techniques qu’elles enseignent à l’intérieur !

Et en effet, pour apprendre la musique, il existe différents ouvrages afin de s’initier à la lecture de notes, au rythme et bien sûr à la pratique de son instrument. Mais ces méthodes sont bien entendues différentes que l’on soit enfant ou adulte !

Pour commencer, un enfant devra simplement apprendre la Clé de Sol bien avant de commencer la Clé de Fa et en n’apprenant que des notes simples et répétées que l’on trouve au milieu de la portée afin que cela soit simple à repérer pour lui.

Une méthode qui a su faire ses preuves depuis des années est la méthode rythmique ABC d’Ernest Van De Velde qui intègre l’apparition des différentes figures de notes pour s’initier au rythme très simplement et rapidement avec des notes très simples à lire.

Cette méthode demandera à l’enfant de savoir battre la mesure avec sa main afin de mieux comprendre la signature rythmiquequ’il apprendra en profondeur bien plus tard – et de savoir lire les notes en même temps. Ce travail est donc très intéressant afin de faire adopter au cerveau une distinction de 2 travaux différents simultanés, chose indispensable pour jouer de n’importe quel instrument. Par exemple, un guitariste aura forcément besoin de ses 2 mains ne faisant pas du tout la même chose en même temps pour jouer des notes et un pianiste devra savoir rendre ses mains totalement indépendantes !

Lorsque l’on grandit, je préconise ensuite de se procurer le Manuel pratique pour la lecture des Clés de Dandelot qui permet de se spécialiser en lecture de Clé de Sol et de Clé de Faet qui intègre également les 4 Clés d’Ut – mais qui est trop complexe pour qu’un enfant l’aborde dès son début d’apprentissage sans qu’il n’en soit dégoûté.

Vous pourrez la rajouter avec le temps, au bout de quelques mois après que la routine de travail se soit mise en place et que les premières notes soient bien intégrées par l’élève.

Enfin, le livre de piano que je conseille à tous les jeunes pianistes en herbe ayant entre 6 et 10 ans est la 1ère Année De Piano par Charles Hervé et Jacqueline Pouillard qui permet d’aborder progressivement l’indépendance des 2 mains en rendant ça ludique avec des dessins enfantins d’animaux jouant de la musique sur l’ensemble des pages. En général, les enfants aiment beaucoup ce livre et disent souvent qu’ils ont « travaillé la girafe »…. 😉

En bonus, des morceaux à 4 mains avec le professeur sont présents dès le début de cette méthode, ce qui permet aux enfants de découvrir l’originalité de ce genre de pratiques et qui lui permet de commencer à faire travailler son oreille et l’adaptation au fait de jouer avec d’autres musiciens ce qui, en somme, est le but final de la musique. 🙂

LA MISE EN PRATIQUE APRÈS L’APPROCHE THÉORIQUE

 

Enfin, il ne faut jamais oublier de rendre le cours bien vivant et de ne pas le laisser à l’état de cours théorique pur.

Toute la journée, les enfants sont assis derrière un bureau sur lequel ils ne font qu’écrire afin d’apprendre des notions abstraites.

Rendez-leur le cours de musique plus intéressant : faites-leur écouter un rendu de tout ce que vous leur expliquez ou même, mieux : pour vérifier qu’ils ont bien compris, demandez-leur de mettre eux-mêmes en pratique la leçon du jour !

Par exemple, si la notion apprise le jour même est l’étude des différentes altérations, demandez à votre élève de trouver, sur le clavier, les différentes touches en fonction de la note que vous lui demanderez et inversement !

Vous devez trouver des exemples musicaux pour tout ce que vous leur apprenez de façon théorique, c’est la base absolue. Ils viennent pour un cours de musique et non pour un cours de science. 😉

Voilà, sur ce, je pense avoir fait le tour de tout ce que vous devez savoir sur comment apprendre la musique aux enfants, que ce soit en cours ou que ce soit la façon dont vous devez réagir vis-à-vis de votre enfant qui a envie de découvrir ce merveilleux domaine. 🙂

Je rappelle que cet article invité a été écrit par Antoine du blog Enseigner La Musique qui propose d’ailleurs de découvrir l’intégralité du solfège résumé dans un guide complet et illustré via le lien suivant : Les Bases De La Musique Au Piano Et À La Guitare. 🙂

À bientôt sur le blog !